İşitmeAtölyesiİşitsel Rehabilitasyon
İşitsel algı gelişiminden seans planlamaya: özel eğitimde işitsel rehabilitasyonun uygulama odaklı rehber dizisi — odyologlar ve odyoloji öğrencileri için.
2 / 11 yayındaNereden başlamalıyım?
Bu bölüm, özel eğitimde çalışmaya başlayan odyologların "seansta ne yapacağım?" sorusuna cevap vermek için hazırlanıyor. Profilinizi seçin, size uygun başlangıç noktasını gösterelim.
Yol haritası
Temelden uygulamaya altı durak. Sırayla ilerlemek isterseniz soldan başlayın; her durağın kendi sayfası yayına girdikçe buradan açılacaktır.
Alt rehberler
Sıralı ilerlemek istemeyenler için konu dizini: ihtiyacınız olan başlığa doğrudan gidebilirsiniz. Sayfalar yayımlandıkça bu listeden erişilebilir olacaktır.
Temel Bilgi 3
İşitsel Rehabilitasyonun TemelleriKuramsal çatı, işitsel-sözel terapi (AVT) ilkeleri, yetişkin rehabilitasyonuYayındaİşitsel Algı GelişimiErber hiyerarşisi: fark etmeden anlamayaYayındaKlinik Uygulama 6
Özel Durumlar ve Destek 2
Amaca yönelik çalışma örnekleri
Hedef basamağı ve yaş grubunu seçin; size örnek çalışmalar önerelim. Ayrıntılı kurgu Seans Planlama rehberinde ele alınacaktır.
Hedef basamak
Yaş grubu
Bu örnekler başlangıç fikri vermek içindir; hedefe, materyale ve çocuğa göre uyarlanmalıdır.
Rehber–araç eşleşmeleri
Her rehbere Faydalı Araçlar’da etkileşimli bir araç eşlik edecektir. Yayında olanları şimdiden kullanabilirsiniz.
Anahtar terimler
Bu bölümde sık geçecek kavramlar; tümü için terim sözlüğüne göz atabilirsiniz.
Sık sorulan sorular
İşitsel rehabilitasyon nedir?
İşitme kaybı olan bireyin işitme cihazı veya koklear implantla aldığı sesi anlamlı kullanmayı öğrenmesini hedefleyen yapılandırılmış eğitim sürecidir. Dinleme becerileri, dil gelişimi, iletişim stratejileri ve aile katılımını kapsar.
İşitsel rehabilitasyonu kim uygular?
Ekip işidir: odyolog, dil ve konuşma terapisti, özel eğitim öğretmeni ve aile birlikte çalışır. Türkiye'de özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde bu süreç MEB destek eğitim programı çerçevesinde yürütülür.
Erber hiyerarşisi nedir?
Dinleme becerisinin dört basamaklı gelişim modelidir: fark etme, ayırt etme, tanıma ve anlama. Değerlendirme ve hedef seçimi bu basamaklara göre yapılır; basamaklar katı sıralı değildir, iç içe çalışılır.
AVT (İşitsel-Sözel Terapi) nedir?
Dinlemeyi öğrenmenin merkeze alındığı, aile katılımlı bir müdahale yaklaşımıdır. Uluslararası düzeyde LSLS sertifikasyonu (Cert. AVT / Cert. AVEd) ile uygulanır ve konuşma dili gelişimini işitme yoluyla hedefler.
Özel eğitim merkezinde işitme eğitimi nasıl planlanır?
MEB İşitme Yetersizliği Destek Eğitim Programı'na göre Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) değerlendirmesiyle modüller belirlenir; kurumda kaba değerlendirme yapılır ve kısa/uzun dönemli hedeflerle BEP hazırlanır. Program yedi modülden oluşur; İşitme Eğitimi modülü 200 ders saatidir ve dört üniteye ayrılır: Sesi Fark Etme, Sesi Ayırt Etme, Sesi Tanıma, İşitsel Anlama (her biri 50 ders saati).
BEP nedir, kim hazırlar?
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı; çocuğun düzeyine göre kısa ve uzun dönemli hedefleri tanımlayan yasal belgedir. Kurumdaki BEP birimi hazırlar; işitsel hedefler değerlendirme sonuçlarına ve beceri hiyerarşisine dayandırılır.